Педагог-психолог

27 Ноября

от 45 000 до 55 000 руб.

Партнерские Вакансии

Компания "ГОУ ТО Тульская школа для обучающих с ОВЗ №4"

• 2.1. Формирование и реализация планов развивающей работы с обучающимися с учетом их индивидуально-психологических особенностей.

  2.2. Разработка программ развития универсальных учебных действий, программ воспитания и социализации обучающихся, воспитанников, коррекционных программ.

  2.3. Разработка совместно с педагогом индивидуальных учебных планов обучающихся с учетом их психологических особенностей.

  2.4. Разработка и реализация мониторинга личностной и метапредметной составляющей результатов освоения основной общеобразовательной программы, установленной федеральными государственными образовательными стандартами.

  2.5. Оформление и ведение документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).

  2.6. Психологический мониторинг и анализ эффективности использования методов и средств образовательной деятельности.

  2.7. Психологическая экспертиза программ развития образовательной организации с целью определения степени безопасности и комфортности образовательной среды.

  2.8. Консультирование педагогов и преподавателей образовательных организаций при выборе образовательных технологий с учетом индивидуально-психологических особенностей и образовательных потребностей обучающихся.

  2.9. Оказание психологической поддержки педагогам и преподавателям в проектной деятельности по совершенствованию образовательного процесса.

  2.10. Ведение профессиональной документации (планы работы, протоколы, журналы, психологические заключения и отчеты).

  2.11. Консультирование обучающихся по проблемам самопознания, профессионального самоопределения, личностным проблемам, вопросам взаимоотношений в коллективе и другим вопросам.

  2.12. Консультирование администрации, педагогов, преподавателей и других работников образовательных организаций по проблемам взаимоотношений в трудовом коллективе и другим профессиональным вопросам.

• Педагог-психолог должен знать:

• - методы психолого-педагогической диагностики, используемые в мониторинге оценки качества результатов и содержания образовательного процесса;

  - теорию и методы организации психологического исследования;

• - методы статистического анализа данных психологического исследования;

  - методы верификации результатов исследования;

  - методы интерпретации и представления результатов исследования;

• - современные теории и методы консультирования и пр.